一、专业基本信息
专业名称:机械电子工程
专业代码:080204
学科门类:工学
二、培养目标
本专业旨在培养德智体美劳全面发展,具有科学、工程和人文素养,具备机械、电子、计算机控制的基础知识、应用能力和工程实践能力,以及团队协作能力和创新意识,适应机械与电子制造产业的发展需要,能在机械设计、机械制造和机电控制等机械电子工程相关领域从事机电产品设计、制造、应用、运维等工作的高素质应用型专门人才。
本专业学生在毕业后 5 年左右预期能达到以下目标:
培养目标 1.具有良好的人文社会科学素养和爱国主义情怀,具有法律意识、环境意识、安全意识及社会可持续发展观念,爱岗敬业,能积极践行社会主义核心价值观,服务行业与社会,成为社会主义事业建设者和接班人。
培养目标 2.具有扎实的机械电子工程理论知识和专业技能,能够合理选择理论方法、实验方案和现代工具等分析和解决机械电子工程产品研发、工艺设计、产品制造、自动控制和工程管理等工作实践中遇到的复杂工程问题。
培养目标 3.熟悉机械电子工程行业相关的法律法规和行业规范;培养行业保密意识;具备机械电子工程专业工程应用、项目管理和技术服务的能力;初步具备机械电子工程专业科研服务的能力。
培养目标 4.具备自主学习和终身学习能力,能够通过自主学习有意识地构建和完善工作所需的知识体系和先进分析手段,拓展自己的知识和能力,能够不断学习新知识、掌握新技术,适应社会发展和行业变化,实现个人价值和职业目标。
三、专业特色
本专业分别以“工程训练营”、“创新训练营”和“创客训练营”为能力和思维提升主线,通过长期的、系统的学习和实践,进行长线式培养,将理论和实践融合贯穿在整个培养过程中,强化实践动手技能;同时注重培养学生的创新思维和解决问题的能力,鼓励学生参与科研项目、学科竞赛、创新创业活动,增强学生在就业环境中的核心竞争力。
四、毕业要求
本专业学生毕业时应获得以下方面的知识、能力和素质:
毕业要求 1.工程知识:能够将数学、自然科学、机械电子工程基础和专业知识用于解决机械电子工程领域的复杂工程问题。
毕业要求 2.问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,综合机械电子工程领域复杂问题的识别、表达,并通过文献检索、资料查询及现代信息工具运用,提出解决复杂工程问题的方法,分析其可行性,以形成解决复杂工程问题的有效思路。
毕业要求 3.设计/开发解决方案:在分析问题的基础上,能正确理解设计需求,设计和开发所需系统、单元、结构、工艺等机械电子领域复杂工程问题的解决方案,能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
毕业要求 4.研究:能够基于科学原理和机械工程专业知识,采用科学方法对复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
毕业要求 5.使用现代工具:能够针对复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂机械电子工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。
毕业要求 6.工程与社会:能够基于机械工程相关背景知识进行合理分析,评价机械电子工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。
毕业要求 7.环境和可持续发展:能够理解和评价针对机械设计、制造、测控中的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
毕业要求 8.职业规范:了解国情,树立科学的人生观和世界观,具有人文社会科学素养、能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。
毕业要求 9.个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
毕业要求 10.沟通:能够就机械电子工程领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
毕业要求 11.项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能够在多学科环境中应用。
毕业要求 12.终身学习:具有自主学习和终身学习的正确认识,有不断学习和适应发展的能力。
表1 毕业要求对培养目标的支撑关系
培养目标 毕业要求 |
培养目标 1 |
培养目标2 |
培养目标3 |
培养目标4 |
毕业要求 1 |
| √ |
|
|
毕业要求 2 |
| √ |
|
|
毕业要求 3 | √ | √ |
|
|
毕业要求 4 |
| √ |
|
|
毕业要求 5 |
| √ |
|
|
毕业要求 6 | √ | √ |
|
|
毕业要求 7 | √ |
|
| √ |
毕业要求 8 | √ |
| √ |
|
毕业要求 9 |
|
| √ |
|
毕业要求10 |
|
| √ | √ |
毕业要求11 |
|
| √ |
|
毕业要求12 |
|
| √ | √ |
注:毕业要求对培养目标的支撑用“√”表示。
五、学制与学位
学制:基本学制4 年,修业年限3~7 年。学位:工学学士
六、主干学科
主干学科:机械工程、控制科学与工程
七、主要课程及特色课程
(一)主要课程
专业核心课程:机械制图、电工技术、电子技术、机械原理、机械设计、自动控制原理、液压传动控制、机电传动控制
专业方向课程:
1. 自动化应用方向:计算机控制技术、单片机原理与应用、机器人学
2. 机械设计制造方向:先进制造技术、数控技术、机电综合设计
(二)特色课程
产教融合课程:机械原理、机电传动控制、工程训练营、创新训练营、创客训练营
八、毕业要求实现矩阵
表2 毕业要求实现矩阵
毕业要求 | 指标点 | 主要课程支撑 |
1. 工程知识:能够将数学、自然科学、机械电子工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题的能力。 |
1.1 能将数学、自然科学、工程科学的语言工具用于工程问题的表述。 | 高等数学,线性代数,大学物理 A,概率论与数理统计,机电传动控制 |
1.2 能针对具体的对象建立数学模型并求 解。 | 机械制图,机械原理,机械设计 课程设计 | |
1.3 能将相关知识和数学模型方法用于推演、分析专业复杂工程问题。 | 电工技术,电子技术,程序设计基础,机械设计,工程训练A, 电工技术实验 | |
1.4 能够将相关知识和数学模型方法用于专 业复杂工程问题解决方案的比较与综合。 | 自动控制原理,机械制图实训, 电子技术课程设计 | |
2.问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题,以获得有效结论。 | 2.1 能运用相关科学原理,识别和判断复杂 工程问题的关键环节。 |
高等数学,线性代数,机械原理 |
2.2 能基于相关科学原理和数学模型方法正 确表达复杂工程问题。 | 概率论与数理统计,电工技术, 电子技术 | |
2.3 能认识到解决问题有多种方案可选择, 会通过文献研究寻求可替代的解决方案。 | 机械制图实训,大学物理 A,毕 业论文(设计) | |
2.4 能运用基本原理,借助文献研究,分析 过程的影响因素,获得有效结论。 | 信息检索与应用,电子技术课程 设计,自动控制原理 | |
3.设计/开发解决方案:能够设计针对复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元 (部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 | 3.1 掌握工程设计和产品开发的基本设计/开发方法和技术,了解设计目标和技术方案 的各种因素。 |
机械设计,机械原理,创新训练营,专业综合实习,大学物理A |
3.2 能够针对特定需求,完成系统、单元(部件)或工艺流程的设计,并在设计中体现创 新意识。 | 程序设计基础,机电传动控制,液压传动控制,机械设计课程设 计 | |
3.3 在设计中能够考虑安全、健康、法律、文化及环境等制约因素。 | 创新创业基础,电子技术课程设计,创客训练营,毕业论文(设 计) | |
4.研究:能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 | 4.1 能够基于科学原理,分析研究复杂工程 问题。 | 自动控制原理,毕业论文(设计), 创新训练营 |
4.2 能够根据对象特征,选择研究路线,设 计实验方案。 | 大学物理实验 A,电工技术,创 客训练营 | |
4.3 能够根据实验方案构建实验系统,开展 实验,获取实验数据。 | 机电传动控制,工程训练营,电 子技术,电工技术实验 | |
4.4 能对实验数据进行分析和解释,并通过 信息综合得到合理有效的结论。 | 机械设计课程设计,液压传动控 制,电子技术实验 | |
5.使用现代工具:能够针对复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信 息技术工具,包括对复杂 | 5.1 了解专业常用的现代仪器、信息技术工 具、工程工具和模拟分析软件的使用原理和方法,并理解其局限性。 | Python 程序设计基础,机械原 理,液压传动控制,大学物理实验A,专业认知实习 |
5.2 能选用恰当的现代工具,对复杂工程问 题进行分析、计算与设计。 | 机械设计课程设计,程序设计基 础,机械制图,专业综合实习, |
机械电子工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。 |
| 工程训练A |
5.3 能针对具体的对象,开发或选用满足特定需求的现代工具,模拟和预测专业问题, 并能够分析其局限性。 | 人工智能基础,机械制图实训,创新训练营,创客训练营,毕业 论文(设计) | |
6.工程与社会:能够基于机械电子工程相关背景知识进行合理分析,评价机械电子工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解 应承的责任。 | 6.1 了解专业相关领域的技术标准体系、知 识产权、产业政策和法律法规,理解不同社会文化对工程活动的影响。 | 习近平新时代中国特色社会主义 思想概论,专业认知实习,工程训练A,工程导论 |
6.2 能分析和评价专业工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响,以及这些制约因素对项目实施的影响,并理解应承担的责任。 |
思想道德与法治,工程训练营,电子技术课程设计 | |
7.环境和可持续发展:能够理解和评价对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影 响。 | 7.1 知晓和理解环境保护和可持续发展的理 念和内涵。 | 形势与政策,机械设计,工程导 论 |
7.2 能够站在环境保护和可持续发展的角度 思考专业工程实践的可持续性,评价产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。 |
电子技术实验,工程训练营,专业综合实习 | |
8. 职业规范:了解我国基本国情,树立科学的人生观和世界观,具有人文社会科学素养、能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。 |
8.1 有正确价值观,理解个人与社会的关系,了解中国国情。 | 中国近现代史纲要,马克思主义基本理论,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,形势与政策,习近平新时代中国特色社会主义思想概论,大学生生涯 规划,行业、企业、职业认知 |
8.2 理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范,并能在工程实践中自觉遵守。 | 入学教育,工程训练A,军事理论, 大学生心理健康教育,大学生职 业规划与就业指导,劳动教育 | |
8.3 理解工程师对公众的安全、健康和福祉, 以及环境保护的社会责任,能够在工程实践中自觉履行责任。 | 思想道德与法治,工程导论,专 业认知实习,专业综合实习,国家安全教育,电子技术实验 | |
9.个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 | 9.1 能与其他学科的成员有效沟通,合作共 事;能够在团队中按照明确的需求独立或合作开展工作、胜任团队成员角色和责任。 | 体育,大学生心理健康教育,劳 动教育,军事训练,工程训练A,创新创业基础,专业综合实习 |
9.2 能够根据团队目标合理分配任务,并确保任务按时完成;能够组织、协调和指挥团 队开展工作,并对团队的整体成果负责。 |
程序设计基础,大学物理实验A,电子技术实验,机电传动控制 | |
10. 沟通: 能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能 够在跨文化背景下进行 | 10.1 能就专业问题,以口头、文稿、图表等 方式,准确表达自己的观点,回应质疑。 | 机械制图,电子技术课程设计, 创客训练营 |
10.2 具有国际视野,理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性;具备跨文化交流的语言和书面表达能力,能就机械电子工程领域的国际发展趋势、研究热点等专业问题在跨文化背景下进行沟通和交流。 |
毕业论文(设计),大学英语,应用写作,工程导论,专业综合实习 |
沟通和交流。 |
|
|
11.项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能够在多学科环境中应用。 | 11.1 掌握工程项目中涉及的管理与经济决策方法;了解工程及产品全周期、全流程的成本构成,理解其中涉及的工程管理与经济 决策问题。 |
机械设计,创新训练营,专业综合实习,毕业论文(设计) |
11.2 能在多学科环境下(包括模拟环境),在设计开发的过程中,正确运用工程管理方法 进行项目进度监控。 |
机械制图,机械设计课程设计,工程训练营 | |
12. 终身学习:具有自主学习和终身学习的正确认识,有不断学习和适应发展的能力。 | 12.1 能在社会发展的大背景下,认识到自主和终身学习的必要性;具有自主学习的能力,包括技术理解力,凝练综述能力和提出问题 的能力等。 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,大学英语,大学生生涯规划,行业、企业、职业 认知,创新创业基础 |
12.2 能够跟踪工程领域的最新技术和发展趋势,并将其应用到实际工作中;能够快速掌握新工具、新方法,并适应不断变化的工 程环境。 |
马克思主义基本原理,大学物理实验 A,创客训练营,机械制图实训 |
注:课程与毕业要求关联矩阵,见附表。
九、学时与学分
(一)毕业学分要求
1. 取得培养方案规定的全部必修课程学分,修满各平台选修模块规定的最低学分,合计取得课内学分最低 170 学分。其中,通识教育必修课取得 46 学分,学科专业基础必修课取得 31 学分,专业必修课取得 22.5 学分;通识教育选修课取得 10 学分,学科专业基础选修课和专业选修课合计取得 23.5 学分,专业方向课取得 14.5 学分。
2. 取得课外学分最低 10 学分。课外活动通过认定的方式计算学分,具体认定范围与程序见《英国正版365官网课外学分认定办法》。
(二)学时学分统计
1. 课内学分
表3 课内课程学分学时统计表
课程类别 | 课程性质 | 学分 | 学时 | 占总学分百分比 |
通识教育课 | 必修 | 46 | 840 | 27.0% |
选修 | 10 | 160 | 5.9% | |
学科专业基础课 | 必修 | 31 | 496 | 18.2% |
选修 | 9 | 144 | 5.3% | |
专业课 | 必修 | 22.5 | 360 | 13.2% |
选修 | 14.5 | 232 | 8.5% | |
集中性实践教学环节 | 必修 | 37 | 57w | 21.8% |
小计 | 必修 | 136.5 | 1696+57w | 80.3% |
选修 | 33.5 | 536 | 19.7% | |
合计 | 170 | 2232+57w | 100% |
表4 理论教学和实践教学学分统计表
课程类别 | 学分 | 学分小计 | 占总学分百分比 | |
理论教学 | 通识教育课 | 46.5 |
110.25 |
64.9% |
学科专业基础课 | 37.25 | |||
专业课 | 26.5 | |||
实践教学 | 课内实验(实践) | 10.75 |
59.75 |
35.1% |
独立实验 | 12 | |||
集中性实践教学环节 | 37 | |||
合计 | 170 | 100% |
2. 课外学分
表5 课外活动学分
序号 | 课外活动名称 | 课外活动要求 | 课外学分 |
1 |
社会实践及公益活动 | 社会实践、义务劳动、学校重大主题或专项活动、志愿服务 (备注:参与相关活动1 学分;发起/领导相关活 动2 学分;每一类最高2 学分,不重复计算) |
2~4 |
2 |
职业基本技能 | 外语能力相关考试、计算机等级考试、国家政府部门颁发或行业类认可度高的各类职业职称资格证书、等级证书 (备注:以相关能力考试最高2 学分/项;成绩优 秀为2,普通为1) |
2~4 |
3 |
学科专业竞赛 | 校级 | 1~2 |
省级 | 2~4 | ||
国家级 | 4~6 | ||
4 |
论文、专利 | 在全国性刊物发表论文(每篇论文) | 2~3 |
实用新型专利(前2 名) | 2~4 | ||
发明专利(前三名) | 1~3 | ||
5 |
科研与科技活动 | 科研:视参与科研项目时间与科研能力 | 1~3 |
参加人文、学术讲座;参加校级、省级、国家级科技活动(含社团活动) (备注:参加讲座4 次/学分;参与相关活动 1 学 分;发起/领导相关活动 2 学分;每一类最高2 学分,不重复计算) |
2~4 | ||
6 |
实验、创新实践 | 自主实验、大学生科技创新项目、创新创业训练计 划 |
1~3 |
7 | 课外阅读 | 阅读、参加读者活动获奖者 | 1~2 |
8 | 文体活动或竞赛 | 校级、省级、国家级文体活动或竞赛 | 1~3 |
十、教学进程计划表
表6 教学进程计划表
课程类别 |
课程编号 |
课程名称 | 学分数 | 教学时数 | 开课学期 |
备注 | ||||
总计 | 讲授 | 实验 | 实践 | |||||||
通识教育课程 |
必修 | 12311003 | 思想道德与法治 | 3 | 48 | 40 |
| 8 | 1 |
|
12311001 | 中国近现代史纲要 | 3 | 48 | 40 |
| 8 | 2 |
| ||
12311004 | 马克思主义基本原理 | 3 | 48 | 40 |
| 8 | 3 |
| ||
12311002 | 毛泽东思想和中国特色社 会主义理论体系概论 |
3 |
48 |
40 |
|
8 |
4 |
| ||
12311005 | 习近平新时代中国特色社 会主义思想概论 |
3 |
48 |
32 |
|
16 |
4 |
| ||
12311006 … |
形势与政策 |
2 |
64 |
64 |
|
|
1-8 |
| ||
11311005 | 应用写作 | 1 | 16 | 16 |
|
| 3 |
| ||
01311001 | 大学英语(1) | 3 | 48 | 48 |
|
| 1 |
| ||
01311002 | 大学英语(2) | 3 | 48 | 48 |
|
| 2 |
| ||
01311003 | 大学英语(3) | 3 | 48 | 48 |
|
| 3 |
| ||
01311004 | 大学英语(4) | 3 | 48 | 48 |
|
| 4 |
| ||
05311003 | 人工智能基础 | 2 | 32 | 20 | 12 |
| 2 |
| ||
18311001 | 信息检索与应用 | 1 | 16 | 16 |
|
| 2 |
| ||
11311001 | 体育(1) | 1 | 24 |
|
| 24 | 1 |
| ||
11311002 | 体育(2) | 1 | 32 |
|
| 32 | 2 |
| ||
11311003 | 体育(3) | 1 | 32 |
|
| 32 | 3 |
| ||
11311004 | 体育(4) | 1 | 32 |
|
| 32 | 4 |
| ||
15311001 | 军事理论 | 2 | 32 | 32 |
|
| 1 |
| ||
12311013 | 国家安全教育 | 1 | 16 | 16 |
|
| 2 |
| ||
15311003 | 大学生心理健康教育 | 2 | 32 | 16 |
| 16 | 2 |
| ||
15311004 | 劳动教育 | 1 | 32 | 8 |
| 24 | 1-8 |
| ||
17311001 | 大学生生涯规划 | 1 | 16 | 16 |
|
| 1 |
| ||
17311002 … |
行业、企业、职业认知 |
1 |
16 |
16 |
|
|
2 |
| ||
17311004 | 创新创业基础 | 1 | 16 | 16 |
|
| 3 |
| ||
小计 | 46 | 840 | 620 | 12 | 208 |
|
| |||
选修 |
| 从通识教育选修课程模块中选修若干课程,其中艺术类、人文社科类、经济管理类课程至少各2 学 分,总学分不低于 10 学 分。 |
10 |
160 |
160 |
|
|
2-8 |
| |
小计 | 10 | 160 | 160 |
|
|
|
|
课程类别 |
课程编号 |
课程名称 | 学分数 | 教学时数 | 开课学期 |
备注 | ||||
总计 | 讲授 | 实验 | 实践 | |||||||
| 合计 | 56 | 1000 | 780 | 12 | 208 |
|
| ||
学科专业基础课程 |
必修 | 11331007 | 高等数学C(1) | 4 | 64 | 64 |
|
| 1 |
|
11331008 | 高等数学C(2) | 6 | 96 | 96 |
|
| 2 |
| ||
11331006 | 线性代数 | 3 | 48 | 48 |
|
| 2 |
| ||
11331001 | 概率论与数理统计 | 3 | 48 | 48 |
|
| 3 |
| ||
06334001 | 工程导论 | 1 | 16 | 16 |
|
| 1 |
| ||
06334002 | 机械制图 | 3 | 48 | 48 |
|
| 1 |
| ||
06331001 | 程序设计基础 | 3 | 48 | 32 | 16 |
| 3 |
| ||
06331002 | 大学物理A(1) | 3 | 48 | 48 |
|
| 2 |
| ||
06331015 | 大学物理A(2) | 3 | 48 | 48 |
|
| 3 |
| ||
06331016 | 大学物理实验A | 2 | 32 |
| 32 |
| 3 |
| ||
小计 | 31 | 496 | 448 | 48 |
|
|
| |||
选修 | 06344002 | 数学建模 | 2 | 32 | 32 |
|
| 4 |
最低选修9 学分 | |
06344003 | 工程力学 | 4 | 64 | 60 | 4 |
| 4 | |||
06344004 | 普通化学 | 2 | 32 | 32 |
|
| 5 | |||
06344005 | 机械创新设计 | 3 | 48 | 48 |
|
| 6 | |||
06344006 | 智能制造概论 | 3 | 48 | 48 |
|
| 6 | |||
小计 | 9 | 144 | 140 | 4 |
|
|
| |||
合计 | 40 | 640 | 588 | 52 |
|
|
| |||
专业课程 |
必修 | 06354001 | 电工技术 | 3 | 48 | 48 |
|
| 3 |
|
06354002 | 电工技术实验 | 1 | 16 |
| 16 |
| 3 |
| ||
06354003 | 电子技术 | 3 | 48 | 48 |
|
| 4 |
| ||
06354004 | 电子技术实验 | 2 | 32 |
| 32 |
| 4 |
| ||
06354005 | 机械原理 | 3.5 | 56 | 48 | 8 |
| 4 |
| ||
06354010 | 自动控制原理 | 3.5 | 56 | 48 | 8 |
| 5 |
| ||
06354006 | 液压传动控制 | 2 | 32 | 24 | 8 |
| 5 |
| ||
06354009 | 机械设计 | 2 | 32 | 32 |
|
| 5 |
| ||
06354008 | 机电传动控制 | 2.5 | 40 | 32 | 8 |
| 6 |
| ||
小计 | 22.5 | 360 | 280 | 80 |
|
|
| |||
| 06364001 | 单片机原理与应用 | 2 | 32 | 32 |
|
| 5 |
自动化应用方向必修 | |
06364002 | 单片机原理与应用实验 | 1 | 16 |
| 16 |
| 5 | |||
06364003 | 计算机控制技术 | 1 | 16 | 16 |
|
| 5 | |||
06364004 | 计算机控制技术实验 | 1 | 16 |
| 16 |
| 5 | |||
06364005 | 机器人学 | 2 | 32 | 32 |
|
| 6 | |||
06364006 | 机器人学实验 | 1 | 16 |
| 16 |
| 6 | |||
06364017 | 先进制造技术 | 2 | 32 | 32 |
|
| 5 | 机械设计制造 | ||
06364018 | 先进制造技术实验 | 1 | 16 |
| 16 |
| 5 |
课程类别 |
课程编号 |
课程名称 | 学分数 | 教学时数 | 开课学期 |
备注 | ||||
总计 | 讲授 | 实验 | 实践 | |||||||
|
选修 | 06364019 | 机电综合设计 | 1 | 16 | 16 |
|
| 5 | 方向必修 |
06364020 | 机电综合设计实验 | 1 | 16 |
| 16 |
| 5 | |||
06364021 | 数控技术 | 2 | 32 | 32 |
|
| 6 | |||
06364022 | 数控技术实验 | 1 | 16 |
| 16 |
| 6 | |||
06364010 | Python 程序设计基础 | 3 | 48 | 32 | 16 |
| 3 |
最低选修6.5 学分 | ||
06364007 | 工程材料与机械制造基础 | 3.5 | 56 | 40 | 16 |
| 5 | |||
06364011 | 工程计算方法基础 | 1.5 | 24 | 16 | 8 |
| 5 | |||
06364012 | 流体力学 | 1.5 | 24 | 16 | 8 |
| 6 | |||
06364013 | 计算机网络 | 3 | 48 | 32 | 16 |
| 6 | |||
06364014 | 三维建模与机械制图 | 3 | 48 | 32 | 16 |
| 6 | |||
06364015 | 工业机器人 | 3 | 48 | 32 | 16 |
| 6 | |||
06364016 | 机械制造工艺学 | 3 | 48 | 32 | 16 |
| 6 | |||
小计 | 14.5 | 232 | 152 | 80 |
|
|
| |||
合计 | 37 | 592 | 424 | 168 |
|
|
| |||
集中性实践环节 |
必修 | 15371001 | 军事训练 | 2 | 2w |
|
| 2w | 1 |
|
15371002 | 入学教育 | 0.5 | 0.5w |
|
| 0.5w | 1 |
| ||
06371005 | 专业认知实习 | 0.5 | 0.5w |
|
| 0.5w | 1 |
| ||
06374002 | 机械制图实训 | 3 | 3w |
|
| 3w | 2 |
| ||
19371001 | 工程训练A(1) | 2 | 2w |
|
| 2w | 3 |
| ||
06374003 | 工程训练营 | 1 | 1w |
|
| 1w | 3 |
| ||
19371004 | 工程训练A(2) | 2 | 2w |
|
| 2w | 4 |
| ||
06374004 | 创新训练营 | 1 | 1w |
|
| 1w | 4 |
| ||
06374005 | 电子技术课程设计 | 2 | 2w |
|
| 2w | 5 |
| ||
06374006 | 机械设计课程设计 | 2 | 2w |
|
| 2w | 6 |
| ||
06374007 | 创客训练营 | 1 | 1w |
|
| 1w | 6 |
| ||
06371001 | 专业综合实习 | 12 | 24w |
|
| 24w | 7-8 |
| ||
06371002 | 毕业论文(设计) | 8 | 16w |
|
| 16w | 7-8 |
| ||
合计 | 37 | 57w |
|
| 57w |
|
|
注:理论教学、课内实验实训,16 学时计1 学分;实验课程一般16 学时计1 学分;大
学体育,32 学时计 1 学分;集中性实践教学原则上一周计 1 学分,不计入总学时;实习、
毕业论文(设计)二周计 1 学分。
十一、课程修读进程图
撰写人:李玲 审核人:熊蕊 教学副院长:胡成松 院长:刘雄华
附表:
主要课程与毕业要求关联矩阵
课程名称 |
1.工程知识 |
2.问题分析 |
3.设计/开发解决方案 |
4.研究 |
5.使用现代工具 |
6.工程与社会 | 7.环境和可持 续发展 |
8.职业规范 |
9.个人和团队 |
10.沟通 |
11.项目管理 |
12.终身学习 | |||||||||||||||||||||
1.1 | 1.2 | 1.3 | 1.4 | 2.1 | 2.2 | 2.3 | 2.4 | 3.1 | 3.2 | 3.3 | 4.1 | 4.2 | 4.3 | 4.4 | 5.1 | 5.2 | 5.3 | 6.1 | 6.2 | 7.1 | 7.2 | 8.1 | 8.2 | 8.3 | 9.1 | 9.2 | 10.1 | 10.2 | 11.1 | 11.2 | 12.1 | 12.2 | |
思想道德与法治 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
| H |
|
|
|
|
|
|
|
|
中国近现代史纲要 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
马克思主义基本原理 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| H |
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
| H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
形势与政策 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| H |
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
体育 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| H |
|
|
|
|
|
|
|
应用写作 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| H |
|
|
|
|
大学英语 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| H |
|
| M |
|
Python 程序设计基础 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
人工智能基础 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
信息检索与应用 |
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
军事理论 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
国家安全教育 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
大学生心理健康教育 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
| H |
|
|
|
|
|
|
|
课程名称 |
1.工程知识 |
2.问题分析 |
3.设计/开发解决方案 |
4.研究 |
5.使用现代工具 |
6.工程与社会 | 7.环境和可持 续发展 |
8.职业规范 |
9.个人和团队 |
10.沟通 |
11.项目管理 |
12.终身学习 | |||||||||||||||||||||
1.1 | 1.2 | 1.3 | 1.4 | 2.1 | 2.2 | 2.3 | 2.4 | 3.1 | 3.2 | 3.3 | 4.1 | 4.2 | 4.3 | 4.4 | 5.1 | 5.2 | 5.3 | 6.1 | 6.2 | 7.1 | 7.2 | 8.1 | 8.2 | 8.3 | 9.1 | 9.2 | 10.1 | 10.2 | 11.1 | 11.2 | 12.1 | 12.2 | |
劳动教育 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
| H |
|
|
|
|
|
|
|
大学生生涯规划 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| H |
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
行业、企业、职业认 知 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
| H |
|
创新创业基础 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
|
| H |
|
高等数学C | H |
|
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
线性代数 | H |
|
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
概率论与数理统计 | M |
|
|
|
| H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
军事训练 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| H |
|
|
|
|
|
|
|
入学教育 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
大学物理A | M |
|
|
|
|
| H |
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
大学物理实验A |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
| H |
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
|
| L |
工程导论 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
| M |
|
|
| L |
|
|
| L |
|
|
|
|
程序设计基础 |
|
| M |
|
|
|
|
|
| H |
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
| L |
|
|
|
|
|
|
机械制图 |
| L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| H |
|
| L |
|
|
电工技术 |
|
| M |
|
| H |
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
电工技术实验 |
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| H |
|
|
|
|
|
|
| L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
电子技术 |
|
| H |
|
| H |
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
电子技术实验 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
|
| H |
|
|
|
|
|
|
|
|
| L |
| M |
|
|
|
|
|
|
机械原理 |
| M |
|
| H |
|
|
| M |
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
自动控制原理 |
|
|
| H |
|
|
| H |
|
|
| H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
机械设计 |
|
| L |
|
|
|
|
| H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
| L |
|
|
|
课程名称 |
1.工程知识 |
2.问题分析 |
3.设计/开发解决方案 |
4.研究 |
5.使用现代工具 |
6.工程与社会 | 7.环境和可持 续发展 |
8.职业规范 |
9.个人和团队 |
10.沟通 |
11.项目管理 |
12.终身学习 | |||||||||||||||||||||
1.1 | 1.2 | 1.3 | 1.4 | 2.1 | 2.2 | 2.3 | 2.4 | 3.1 | 3.2 | 3.3 | 4.1 | 4.2 | 4.3 | 4.4 | 5.1 | 5.2 | 5.3 | 6.1 | 6.2 | 7.1 | 7.2 | 8.1 | 8.2 | 8.3 | 9.1 | 9.2 | 10.1 | 10.2 | 11.1 | 11.2 | 12.1 | 12.2 | |
液压传动控制 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| H |
|
|
|
| M | L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
机电传动控制 | M |
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
| H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| L |
|
|
|
|
|
|
专业认知实习 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
| L |
|
|
|
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
机械制图实训 |
|
|
| M |
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| H |
|
|
|
|
|
|
|
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|
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|
|
| L |
机械设计课程设计 |
| M |
|
|
|
|
|
|
| H |
|
|
|
| L |
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| L |
|
|
电子技术课程设计 |
|
|
| L |
|
|
| M |
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
| L |
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
|
|
工程训练A |
|
| M |
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|
|
|
|
|
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|
|
|
|
|
| H |
| L |
|
|
|
| L |
| M |
|
|
|
|
|
|
|
工程训练营 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
|
| L |
| L |
|
|
|
|
|
|
|
| L |
|
|
创新训练营 |
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
| L |
|
|
|
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
创客训练营 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
| M |
|
|
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
| M |
专业综合实习 |
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
| M |
|
| M | H |
|
| M | H |
|
|
|
毕业论文(设计) |
|
|
|
|
|
| M |
|
|
| H | M |
|
|
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|
| M |
|
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|
|
|
|
|
|
|
| M | H |
|
|
|
注:课程对毕业要求的支撑强度用 H(高)、M(中)、L(低)表示。