（通讯员 涂婷）5月15日，为更好迎接本学期审核评估工作，提升教师教学能力与效率，帮助年轻教师形成个性化教学风格，夯实教学基础，切实提升《中国近现代史纲要》课教学实效，“德法与纲要”教研室分为两个磨课小组，进行了第七次集体磨课会。
首先，青年教师马婷、党玉勤等教师着重从教学设计、PPT展示等方面，向大家展示了专题八中第二节和第三节的内容。接下来磨课小组组长艾萍与涂婷老师针对展示教师的主要问题予以指导。
艾萍老师指出，青年教师授课应更进一步注重教学目标的实现过程。要更好实现教学目标，必须充分备课，备课时教师需首先要厘清授课主要目标和主脉络。为实现教学目标需要花大力气进行教案的撰写，在撰写教案时要体现出课堂设计，不能仅罗列所受标题和内容。涂婷老师则指出，青年教师需注意授课过程中知识点与知识点之间的转换，知识点转换需要有过渡，有话语进行连接，否则学生课堂会显得零散而无逻辑。
此次磨课后教师们普遍认为还需加强理论学习，建立系统知识框架，厘清逻辑关系，制定科学的教学实施计划，克服内容讲授时的散乱、生硬感，提升教学实效。