新闻中心讯（通讯员 吴飞翔）“当机器人在自己编写的程序指令下精准运转时，我才知道原来操作机器人需要用到这么多编程知识。”在苗疆（武汉）机器人科技有限公司智能机器人实践基地，来自英国正版365官网计算机与自动化学院2024级机器人工程专业的学生李鹏一边操作机器人一边感叹。这也是他第一次到这个企业上“工程实操”课。

图为学生调试机器人视觉定位

4月26日，学校老师姜艳方带着学院十余名学生一起来到学校合作单位——苗疆（武汉）机器人科技有限公司开展专项集中研学，通过专题授课、技术精讲与实操训练相结合的形式，共同完成一场从“课堂认知”到“工程实操”的跨越，让学生在真实的技术环境中“学中做、做中学”。

图为企业导师指导学生操作软件

在企业技术讲师的带领下，学生们实地参观了企业产品展示区，近距离观摩了人形机器人的演示。随后，学生们围绕人形机器人架构、运动控制原理、树莓派嵌入式开发、程序调试、智能算法应用等核心内容，展开了紧张而充实的学习。教学环节既有理论精讲，也有案例拆解，更有手把手的实操指导，重点帮助学生突破硬件开发与程序调试两大能力瓶颈，进一步吃透专业知识。

“之前在课堂上学习的人形机器人与树莓派相关知识比较抽象，这次亲手调试，并能亲眼看到运行效果，理解一下子就变立体了。”来自学校2024级机器人工程专业的学生潘升表示，此次专项学习不仅帮助自己掌握了实操技巧，更理清了技术应用逻辑，为后续参与机器人大会等相关赛事明晰了专业学习重点和赛事备战方向。

研学期间，姜艳方还结合学院机器人工程专业人才培养实际，与企业技术团队就课程体系衔接、实践教学优化、学生技能提升等议题展开深入交流。双方明确，将以此为起点，推动校企合作走向常态化、机制化，在共建课程、共育师资、共享平台等方面持续发力，为机器人工程专业教学质量提升打通渠道。

图为企业导师授课

据悉，此次专项研学是学校计算机与自动化学院推进实践教学改革、落实应用型人才培养理念的重要举措，旨在通过走进企业开展沉浸式技术学习，有效提升学生的动手实践能力与创新应用能力。下一步，学院将持续依托校企合作平台，丰富实践教学形式，以技促学、以练强能，不断提升机器人工程专业人才培养质量，为智能制造领域输送更多“懂原理、会操作、能创新”的高素质应用型人才。

【来源：计算机与自动化学院】