【学在武工商】她的大学如“雨”:浸润、奔放、给予、沉淀

——访2024—2025学年国家奖学金获得者曹雨

来源:英国正版365官网发布时间:2026-04-28浏览次数:10

记者:万佳宜

【人物简介】

曹雨,中共预备党员,管理学院2023级财务管理专业学生,2024-2025学年度国家奖学金获得者,专业成绩排名第一,湖北省“00后”宣讲团成员,担任学院分团委团学会副主席;获校级模范团干、三好学生、2024-2025学年度专业二等奖学金等荣誉;潜心学术,参与撰写学术论文《高额彩礼的形成机制与治理路径研究——以湖北农村地区为例》,并于2025年收录于统计学论文集;积极参加各类学科竞赛,荣获中国商业统计学会2025年度论文征集活动二等奖、2025年全国企业竞争模拟大赛三等奖等多项荣誉;考取专业相关资格证书,取得初级会计资格证书、计算机二级证书,进一步夯实学业基础;热心公益,利用暑期赴西藏支教,用实际行动践行青年党员的责任与担当。

图为曹雨

记者:你把大学生活用“春雨”“夏雨”“秋雨”来比喻,还特别提到未来的“冬雨”。先聊聊大一吧,你说“春雨”是静默扎根阶段,刚入学时容易迷茫,你是怎么度过的?

曹雨:其实刚入大学时我和很多同学一样,也感到迷茫,看不清未来方向。那时候并没有宏大的规划,只抱着一个朴素的想法:别荒废时光。上课认真听,学生工作踏实做,证书能考就去备考——初级会计、计算机二级、英语四级,都是在大一打下基础的。

没有什么突然的顿悟,就是每次做完一件小事、拿到一点小成果,心里会踏实一点。这种踏实感,像春雨润物细无声,悄然驱动着我进入下一个努力周期。到了大三回头看,才发现那些看似零散的努力,其实都在悄悄扎根,构成了我向上生长的底气。

记者:从大一的“春雨”静默扎根阶段到大二的“夏雨”热烈绽放阶段,是什么让你发生转变,主动向前的?

曹雨:这个转变不是突然发生的,是在实践和试错中慢慢摸索出来的。经历多了,就知道自己想要什么、能做什么,心态也更稳了,不再畏手畏脚。

大二时,我开始担任学院青年马克思主义研究会策划部部长,统筹“百生讲坛”和学院党校的工作,帮助搭建马克思主义理论学习阵地,构思兼具吸引力与创新性的活动方案,营造浓厚的理论学习氛围。

刚开始压力很大。第一次参与“百生讲坛”活动的统筹工作时,从策划方案、协调分工、设计经费预算到准备应急预案,每一个环节都要兼备。正是这些琐碎又具体的事,让我学会了如何把一件大事拆解成可执行的小步骤,也锻炼了我的沟通能力和抗压能力。在这个过程中,我先后获得了“模范团干”“院级三好学生”“优秀部长”这些荣誉。但比荣誉更珍贵的是我心态上的蜕变——不再害怕承担责任,也不再因为担心做不好而不敢开始。

图为曹雨参加百生讲坛演讲比赛

更重要的是,我开始敢去争取以前不敢想的机会。比如参加全国企业竞争模拟大赛,那也是我第一次真正意义上参与全国性学科竞赛。我在团队中负责数据分析,比赛时需要实时处理大量经营数据,为团队的每一步决策提供数据支撑。我们团队的准则是:不冲动决策,也不胆小退缩,每一步都靠数据说话。那次比赛最终拿到全国三等奖,但对我来说,更大的收获是学会了在压力下保持冷静,在竞争中稳住节奏。

所以回头看,大二这一年就像“夏雨”一样,热烈、奔放,也充满成长的阵痛和惊喜。所有的改变,都是从“先动起来”开始的。这也是我想跟学弟学妹分享的:别等完全想清楚再出发,要在出发中想清楚。

记者:你用“秋雨——在给予中成熟”来形容自己的实践感悟,尤其是西藏支教的经历。能不能分享一些小事,让你觉得支教不是单向付出,而是互相治愈、共同成长的?

曹雨:我一直都对公益活动心怀向往,而选择去西藏支教,是想用自己的一点力量做些实实在在的事——陪伴高原上的孩子看看更广阔的世界。大一了解到学校的支教项目后,就一直在准备,比如学习基础的教学方法、了解当地的风俗习惯等;支教前夕也同其他老师们讨论研究,设计了许多贴合当地需求的特色课程,希望将更丰富多元的知识带进高原课堂。

我认为支教是一场双向奔赴的陪伴,这段经历对我而言是一次特别珍贵的成长我教他们课本知识,他们用天真和热忱治愈我。直到现在,时不时还有小朋友给我打电话,惦记我的生活,有时候是告诉我他们又学了新课文,有时候只是问一句“小雨老师吃饭了吗”。这份跨越千里的羁绊,比任何成绩都珍贵,也让我深刻体悟到“奉献”不是一次性的抵达,而是如秋雨般绵长、持续的滋养。这也更坚定了我听党话、跟党走的信念。

图为曹雨西藏支教期间照片

图为曹雨参加火凤凰支教文艺汇演合照

记者:即将步入大三的你对于未来“冬雨”阶段的表述是“在沉淀中清晰”,请分享一下对“冬雨”有什么具体的期许?

曹雨:冬天不是停滞,是蓄力。“冬雨”对我来说,是要做到沉下心来蓄力:一是要在学业上追求深度而非广度,以“空杯心态”持续钻研专业知识,紧跟学科前沿动态,定期阅读核心期刊,把专业核心能力再夯实一些;二是要在学生工作上做好传帮带,把经验留给学弟学妹;三是要在志愿服务上保持长期服务,持续助力乡村教育。

图为曹雨参加新时代先锋知行社协会合照

图为曹雨作代表赴咸宁宣讲照片

冬雨看似冷清,却在悄悄滋养土壤,为春天的生长做准备。我希望自己的大三也是这样——不浮躁、不急功,踏踏实实向下扎根、向内沉淀。

记者:作为专业第一,你还考了证书、发了论文、拿了竞赛奖,你是怎么平衡学习、考证、竞赛,让这几件事互相助力的?

曹雨:我从来不把这几件事割裂开,核心就是抓重点、找交集。每学期开学先定核心目标,比如这学期主攻哪本证书,然后把专业课学习和备考结合起来。

关键是要有整体思维,让每一点努力都产生复利效应。有些学习专业课知识和考证的知识点高度重合,我便会在课上做到认真听懂吃透,课后刷题巩固,这样既能完成课程作业,又能推进备考进度,不用重复用功,效率自然就高了。

记者:大二就能发表学术论文还拿下全国性奖项,对本科生来说不容易,当时你是怎么一步步完成这个项目的?

曹雨:这个项目是和团队伙伴一起合作完成的。做学术没有捷径,都是要沉下心慢慢来的事。学长学姐和老师全程带着我,从定选题、做调研到动笔写稿,我们分工配合、互相补位。碰到难题先自己沉下心琢磨,再捋不顺的就去找老师请教,一点点抠细节、磨稿子。

记者:能否结合你的学生工作或支教经历,谈谈你对“党员责任”的理解?

曹雨:入党对我来说是一份认可,更是一份约束。我理解的责任不是喊口号,就是把手里的每件事做扎实,在自己的岗位上尽责,在别人需要的时候主动站出来。不管是做好学生工作服务同学,还是去西藏陪伴孩子,都是尽自己所能做点实事。在服务里成长,也在成长里守住初心。作为新时代的青年党员,我始终牢记“为人民服务”不是抽象的理念,而是具体的行动。

图为曹雨参加建和小学捐书活动

记者:如果用一句话概括你对自己的下一阶段规划,会是什么?

曹雨:不空想太远的目标,脚踏实地走好每一步。现阶段就是啃透专业知识,稳步备考证书,扎扎实实给未来求职打基础。稳比快更重要,我相信厚积薄发的力量。

记者:很多学弟学妹进入大学后都会感到迷茫,作为过来人,你最想给的一条建议是什么?

曹雨:如果感到迷茫,那就先动起来,边做边去寻找目标。 我的建议是多参加活动,与同辈或者优秀的学长学姐沟通交流,多拓宽自己的视野。很多时候,迷茫不是因为没得选,而是因为看得不够多。当你接触到更多优秀的人、体验到更多不同的可能性,心里的方向自然会慢慢清晰。

我分享两个自己的小习惯:一是每天列好必做清单,分清轻重缓急,再忙也不打乱仗;二是别苛责自己,每一点小进步都值得肯定,学会接纳不完美的自己。

武工商为我们提供了很多实践平台和成长机会,关键是要主动去把握。不要害怕试错,大学的可贵之处就在于容错率高,每一次尝试都是一次自我发现。先动起来,答案会在路上慢慢浮现。

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